Le projet

BADGEONS LA NORMANDIE

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Développer, reconnaître, valoriser et connecter les talents des normands

Déclaration de lancement et appel à manifestation d’intérêt

L’enseignement agricole, technique et supérieur normand et la profession agricole souhaitent explorer le potentiel des badges numériques ouverts pour construire avec leurs partenaires un écosystème facilitant la reconnaissance et la valorisation des personnes et des compétences dans le cadre de la formation tout au long de la vie.

Le projet BADGEONS LA NORMANDIE s’inscrit dans un mouvement global en faveur de l’accès pour tous à la reconnaissance des apprentissages. Ce mouvement a été initié par la déclaration de Bologne pour une architecture ouverte de reconnaissance des apprentissages tout au long de la vie (http://www.openrecognition.org/), soutenue par un ensemble d’experts, d’organisations et d’individus du monde de l’éducation, de l’entreprise et du monde social et humanitaire.

BADGEONS LA NORMANDIE est ouvert à l’ensemble des individus, établissements, associations ou organisations des secteurs de l’éducation et de la formation, de l’insertion sociale et de l’emploi sur le territoire normand souhaitant nous rejoindre pour expérimenter les badges numériques au service de la construction d’un territoire apprenant : développer, reconnaître, valoriser et connecter les talents des normands.

Les établissements d’enseignement agricole publics et privés normands, conduisent des projets qui ont en commun de donner du sens aux apprentissages, de renforcer l’accompagnement du projet personnel et professionnel des apprenants, de reconnaître et valoriser les apprentissages informels.

UNILASALLE, en tant qu’établissement d’enseignement supérieur, favorise les actions culturelles et de solidarité des étudiants, et considère qu’il s’agit dans ces actions d’engagements qui participent de la formation de compétences organisationnelles et de responsabilité. Badgeons La Normandie sera pour Unilasalle, au Campus de Rouen, un outil de reconnaissance de compétences utiles dans l’entreprise et dans la société d’aujourd’hui et de demain.

La Chambre régionale d’agriculture de Normandie (CRAN) pilote le Projet Pilote Régional Agro-écologie associant un grand nombre de partenaires dont les établissements de formation agricole, et partage des préoccupations communes, notamment sur le besoin d’identifier des savoir-faire et des compétences émergentes, valoriser des bonnes pratiques ou des initiatives dans les territoires, peu ou pas reconnues par les dispositifs existants et qui drainent une force d’innovation et de transformation technique, environnementale, sociale et culturelle.

Les partenaires ont identifié quatre axes autour desquels ils veulent collaborer,

  • Autour de la personne : ancrochage et réussite scolaire, estime de soi et capacité d’agir ;
  • Autour de l’emploi : employabilité et mobilité professionnelle ;
  • Autour du territoire : identification et valorisation des bonnes pratiques et des initiatives dans les territoires ;
  • Autour du numérique : inclusion numérique (l’insertion ou adaptation sociale et professionnelle en mobilisant le numérique).

et défini les buts de leur projet commun :

  • Faciliter la reconnaissance et la valorisation des personnes, de leurs compétences et des apprentissages formels et informels
  • Préparer les apprenants à la formation tout au long de la vie
  • Identifier les compétences émergentes, les connecter avec le marché de l’emploi
  • Mettre en œuvre des outils numériques pour favoriser la capacité d’agir en toute autonomie des apprenants.

À l’issue d’une journée dédiée aux dispositifs numériques innovants de reconnaissance des acquis de l’apprentissage organisée le 23 mai 2016 par la DRAAF de Normandie dans l’hémicycle de la Région Normandie, les participants ont massivement voté pour expérimenter ensemble les Badges Numériques Ouverts.

Que sont les badges numériques ouverts ?

En 2011, la fondation Mozilla et la fondation MacArthur créent les badges numériques ouverts (Open Badges) pour combler un manque dans les outils de reconnaissance des apprentissages informels.

Un Badge Numérique Ouvert c’est une image dans laquelle sont enregistrées les informations (métadonnées) suivantes:

  • récepteur : à qui le badge a-t-il été remis
  • émetteur : qui a émis le badge
  • critères : qu’est-ce que le badge démontre/indique
  • preuves : les éléments produits par le récepteur qui satisfont les critères

L’infrastructure du badge garantit que son contenu ne peut être falsifié; l’identité de son récepteur est cachée (cryptée), ce qui peut se révéler utile pour des CV anonymes…

Le badge permet de reconnaître des apprentissages, des compétences, des participations, des réalisations, des rôles ou des personnes. La reconnaissance peut être formelle (certification ou accréditation) ou informelle (endossement) et une collection de badges permet à une personne de bâtir des profils, à une institution d’établir des parcours d’apprentissage et à un territoire d’établir une cartographie des talents qui le composent.

Les badges permettent aussi de connecter de nombreuses informations, par exemple une compétence avec des personnes, des ressources pédagogiques, des connaissances, des lieux, etc.

C’est un objet technique simple qui peut être facilement mis en œuvre au niveau individuel, d’un enseignant, d’un parcours de formation, d’un établissement, d’un réseau de personnes ou d’un territoire.

Soutenu depuis 2011 par la Badge Alliance (ensemble d’organisations, d’individus et d’experts internationaux) le standard des Open Badges sera désormais développé par IMS Global, un consortium international composé de plus de 160 organisations contributrices. Ceci nous offre une garantie de pérennité et d’interopérabilité.

https://www.imsglobal.org/article/ims-global-mozilla-foundation-and-lrng-announce-next-steps-accelerate-evolution-open-badges.

Comment ?

Afin de faciliter sa mise en œuvre et son ouverture à l’ensemble des acteurs du territoire, BADGEONS LA NORMANDIE est divisé en sous-projets. Les sous-projets actuellement imaginés et auxquels peuvent se joindre les partenaires sont listés ci-dessous. De nouveaux sous-projets seront définis par la suite à l’occasion de l’arrivée de nouveaux partenaires.

Les premiers projets sont:

  • Les badges de l’enseignement agricole normand : reconnaître les apprentissages informels, l’engagement citoyen..
  • Les badges de l’agroécologie normande : identifier et valoriser les pratiques innovantes en agroécologie
  • Les badges pour la jeunesse : valoriser les personnes et les parcours dans le cadre du dispositif Éducation aux écrans (Groupe de travail Enseignement agricole normand et CEMEA)

Les actions actuellement envisagées au sein des différents projets sont :

  • Communiquer et développer une culture permanente ouverte et partagée sur les badges numériques ouverts ;
  • Identifier les apprentissages informels qui peuvent faire l’objet d’un badge au sein des établissements d’enseignement agricole
  • Construire une méthodologie partagée de conception de badges (construction de l’écosystème du badge) ;
  • Mettre en œuvre une plateforme de valorisation de badges utilisable par tous les partenaires (Expérimentation Open Badge Passport) ;
  • Former les utilisateurs à l’utilisation des badges ;
  • Concevoir des parcours d’apprentissages (learning pathways/playlists) illustrés par des badges ;
  • Réfléchir ensemble au développement de services autour des badges
  • Étudier la synergie avec les projets ePortfolio déjà mis en œuvre
  • Produire une démarche documentée et transférable à d’autres territoires et secteurs d’activité.

Le comité de pilotage

Le comité de pilotage est actuellement composé de :

  • La DRAAF
  • La CRAN
  • UNILASALLE

Comment rejoindre ou soutenir le projet?

Vous avez deux possibilités :

Le projet vous intéresse mais vous ne souhaitez pas participer : demandez le badge Soutien disponible sur ce site.

Vous souhaitez expérimenter les badges avec nous car vous avez un projet : demandez le badge Acteur -> nous vous contacterons